Portafolio de Evidencias de Silvia Morales

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CONOCIENDO EL REGLAMENTO ESCOLAR… UNA PRIORIDAD A FAVOR DE MI SEGURIDAD.

El cumplimiento de las normas es una de las bases fundamentales para el desarrollo armónico de las relaciones entre los individuos de una comunidad.

El respeto de los derechos de nuestros semejantes y el cumplimiento de nuestras obligaciones, son y serán hoy y en todos los tiempos y lugares, indispensables para una sana convivencia a todos los niveles, ya sea desde la unidad fundamental de las sociedades como lo es “La familia” siguiendo a la localidad y hasta la misma nación.

“El respeto entre los individuos y entre las naciones y el respeto al derecho ajeno es la paz”

Benito Juárez.

El conocimiento y cumplimiento de las normas por parte de los alumnos permite su mejor desempeño y su inserción armónica dentro de las actividades cotidianas de la vida en el plantel.

Objetivos:

·         Revisar el reglamento interno de la escuela.

·         Concientizar al grupo sobre la importancia del cumplimiento del mismo.

Recursos:

·         Reglamento Escolar.

·         Tablas comparativas.

Actividad:

Para dar inicio cada alumno deberá tener con anterioridad el reglamento escolar.

Se dará lectura al reglamento escolar, ya sea por turnos o en silencio.

Mediante una lluvia de ideas rescatar los puntos más importantes del reglamento escolar. Es importante dar especial atención a todos los alumnos, para que se sientan motivados a participar.

Cuando se haya dado lectura al reglamento y analizado sus diferentes partes, de manera colaborativa contestar lo siguiente:

·         ¿Qué es un reglamento?

·         ¿Porqué manifestamos diferentes actitudes ante el cumplimiento de la escuela?

·         ¿Qué te motiva a cumplir las reglas?

·         ¿Te cuesta trabajo cumplir con el reglamento de la escuela?

·         ¿Piensas qué hay reglas en la escuela que no deberían cumplirse?

·         ¿Tienes en mente alguna sugerencia para mejorar la disciplina en la escuela?

REFLEXIONA UN POCO SOBRE TU REGLAMENTO Y CONTESTA:

v  ¿Cuántos apartados tiene?

v  Menciona dos _______________________________________

v  ¿Cuál apartado te parece más importante?

v  ¿Por qué?

v  Explica con tus palabras ¿Cuál es la importancia de la existencia de un reglamento?

Para finalizar:

Comenten en el grupo la importancia de la existencia de su propio reglamento y elabórenlo de manera colaborativa.

Al finalizar cada alumno deberá ponerse a consideración del grupo y si están de acuerdo con él, deberán anotarlo en su cuaderno y firmarlo de manera personal. Es importante que de manera periódica se le dé una revisada y comentar como está funcionando 

ADAPTACIÓN AL MEDIO ESCOLAR.

Como docentes y más aún de primer grado, sabemos el impacto que genera en el desempeño académico de nuestros alumnos, el cambio de la escuela primaria a esta nueva etapa. (La escuela secundaria).

En su anterior escuela trabajaban la mayor parte de su tiempo con un solo profesor, quien iba haciendo los cambios entre  las diferentes asignaturas con solo un aviso de cambio de actividad.

Las actividades que conforman este ámbito están encaminadas a lograr paulatinamente la inserción de los estudiantes en la dinámica de la escuela.

Objetivo:

·         Inserción de los estudiantes a la dinámica de la escuela.

Recursos:

·         Horario escolar

·         Nombres de los maestros y de las asignaturas que imparten.

·         Nombre de las asignaturas y sus propósitos.

Actividad:

Con tu grupo revisa el horario escolar. Corroborando que todos lo tengan y que este correcto.

Busca los nombres de los profesores de cada asignatura y trata de que los alumnos los identifiquen.

Revisa con tus alumnos cuales son los propósitos de cada asignatura.

Comenten de manera grupal las dudas que tengan al respecto de cada asignatura y trata que entre ellos mismos se ayuden a resolverlas.

De forma colaborativa completen las siguientes tablas.

Área	Nombre del responsable	Funciones
Dirección
Subdirección
SEC
Coordinación Académica
Coordinación Tecnológica
Prefecto
Tutor

Materia de Estudio	Nombre del Titular	Propósito de la Asignatura
Español
Matemáticas
Ciencias 1
Geografía de México y del Mundo
Lengua Extranjera 1
Educación Física 1
Tecnología 1
Artes
Asignatura Estatal
Tutoría 1

Finalmente ya que el grupo tiene bien identificado al personal que estará más cercano a él en la escuela llenen también de manera colaborativa la última tabla.

Asignatura	Material que necesito
Español
Matemáticas
Ciencias 1
Geografía de México y del Mundo
Lengua Extranjera 1
Educación Física 1
Tecnología 1
Artes
Asignatura Estatal
Tutoría 1

Cierre:

Para terminar la sesión retroalimenten de manera grupal los contenidos de las tablas y aclara las dudas de tus alumnos.

Si tienes a tu alcance recursos tecnológicos, podrías enriquecer tu actividad presentando en línea, con un proyector o cañón las imágenes o fotografías del personal de la escuela con su nombre. Y traer una presentación en pp con los propósitos de cada asignatura. Y mejor aun si tienes aula de medios, las tablas se podrían ir llenando con las aportaciones de tus alumnos para posteriormente imprimirse y pegarlas en su diario.

SUERTE.

MÉTODOS DE ESTUDIO

Es importante el reconocimiento de que los buenos resultados académicos no llegarán por si solos, y que debemos trabajar de una manera organizada.

Objetivos:

·         Conocer algunas técnicas de estudio.

·         Incorporar algunas técnicas de estudio como herramientas para mejorar su desempeño académico.

Recursos:

      Presentación Power point.

Actividad:

Para esta actividad se sugiere la realización de un análisis de los hábitos de estudio cada alumno, y en base a ellos organizar las materias por grado de dificultad.

Invita a los alumnos a reflexionar sobre los siguientes planteamientos:

      ¿Conoces la importancia que tienen los estudios?

      ¿Conoces los propósitos de cada una de tus asignaturas?

      ¿Sabes cómo lograr esos propósitos?

      ¿Te gusta aprender cosas nuevas?

      ¿Cuál asignatura se te facilita más?

      ¿Cuál se te dificulta más?

      ¿Tomas notas durante tus clases?

      ¿Cuánto tiempo dedicas cada día a estudiar?

      ¿Utilizas alguna técnica en especial para estudiar?

      ¿Tienes facilidad para concentrarte en tus estudios?

      ¿Con cuanto tiempo te preparas para tus exámenes?

      ¿Le dedicas tiempo suficiente a la preparación de tus exámenes?

      ¿Acostumbras preparar tus exámenes solo o en equipo?

      ¿Cuentas con todo lo que necesitas para estudiar?

Ahora si lo crees conveniente preséntales un trabajo en pp  de los métodos de estudio, en donde ellos puedan identificar las principales características de cada método de estudio y seleccionar el que más convenga a su gusto, necesidades o intereses.

Pongo a tu consideración una sencilla pero completa presentación pp elaborada por alumnos del 1°D t/m de la Escuela Secundaria Técnica 50.

https://docs.google.com/open?id=0B398vtPybdibNTVSQzFETXZ1ckk 

MIS ACIERTOS Y MIS ERRORES:

El conocimiento de nuestras fortalezas y áreas de oportunidad es una manera importante de seguir adelante y progresar.

Pero es importante partir de un autoanálisis realizado con honestidad en donde el reconocimiento de nuestros aciertos y errores nos permitirá reestructurar las futuras acciones.

Objetivos:

·         Realizar un autoanálisis sobre el trabajo realizado durante el periodo en las diferentes asignaturas.

·         Analizar si existe congruencia entre el trabajo realizado y los resultados obtenidos.

·         Detectar las áreas que requieran mayor atención y estructurar un programa de trabajo.

Recursos:

Calificaciones completas del periodo que acaba de finalizar.

Tablas para registro de autoevaluación

Actividad:

Iniciar comentando en el grupo, la necesidad de realizar periódicamente un análisis de los resultados obtenidos, saber si son los esperados y reconocer cuales son las causas de estos resultados y que posibles alternativas hay para mejorar estos resultados.

En lo individual cada alumno deberá revisar su boleta de calificaciones y en base a ella registrará en la siguiente tabla sus calificaciones y completar la tabla con la información solicitada.

  

Autoevaluación

Detección de Aciertos.

Materia	Aciertos en el desempeño de tus materias.	A qué crees que se debieron tus aciertos
Español Calificación:
Matemáticas Calificación:
Ciencias 1 Calificación:
Geografía de México Calificación:
Lengua Extranjera Calificación:
Educación Física Calificación:
Tecnología Calificación:
Artes Calificación:
Asignatura Estatal Calificación:
Tutoría

Autoevaluación:

Detección de áreas de oportunidad

Materia	Errores en el desempeño de tus materias.	Causas de los errores que cometiste y que te impidieron lograr tus metas
Español Calificación:
Matemáticas Calificación:
Ciencias 1 Calificación:
Geografía de México Calificación:
Lengua Extranjera Calificación:
Educación Física Calificación:
Tecnología Calificación:
Artes Calificación:
Asignatura Estatal Calificación:
Tutoría

AUTOEVALUACIÓN:

Como llegar a mis metas

Materia	¿Qué necesito para mejorar mi desempeño académico?	¿Cómo voy a lograrlo?
Español Calificación:
Matemáticas Calificación:
Ciencias 1 Calificación:
Geografía de México Calificación:
Lengua Extranjera Calificación:
Educación Física Calificación:
Tecnología Calificación:
Artes Calificación:
Asignatura Estatal Calificación:
Tutoría